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东京1.5分彩第二套全国中小学生幼儿系列广播体操的设计与实施效

编辑:凯恩/2018-11-19 15:02

  第二套全国中小学生幼儿系列广播体操的设计与实施效果的研究第二套全国中小学生幼儿系列广播体操的设计与实施效果的研究 摘要:为进一步丰富学校课间活动内容,提高广大青少年儿童 德、智、体、美多方面的素质,2002 年本课题组在国家教育部和中 央教科所的领导、组织下,研究创作出了体现改革创新时代精神,适 应新世纪广大青少年、儿童身心健康发展需要的第二套全国中小学生 幼儿系列广播体操。并通过创编前的试验研究和推广后3 年的跟踪调 查,了解本套操的实施情况,为今后我国广播体操的进一步改革、创 新提供参考。 关键词:广播体操;中小学生;幼儿 中图分类号:G812.45 文献标识码:A 文章编号: 1007-3612(2008)06-0844-03 为促进我国青少年幼儿身心健康与全面发展的“阳光工程”建 设,进一步丰富学校课间活动内容,提高广大青少年儿童德、智、体、 美多方面的素质,2002 年国家教育部组织了第二套全国中小学生幼 儿系列广播体操的创编。在这一背景下本课题组接受了教育部交给的 第二套全国中小学生幼儿系列广播体操的研究与设计任务。 本课题主要采用文献资料、问卷调查、访谈、创编实践研究、数理统计等方法。 结果与分析2.1 研究创作成果在教育部体卫艺司和中央教科所的领导下, 在人民教育出版社、北京市教委等有关单位的大力支持下,本课题组 研究创作出了第二套全国中小学生幼儿系列广播体操(含5 套广播体 操,即:幼儿广播体操《世界真美好》、小学生广播体操《雏鹰起飞》 和《初升的太阳》、中学生广播体操《时代在召唤》和《青春的活力》), 并撰写了生理学、心理学、社会学研究的报告。2002 年通过教育部 举行的新闻发布会向全国推广。 2.2 成果推广情况的调查结果为了解本套操的实施情况,为今 后我国广播体操的创编和改革提供科学的参考依据,在广播体操推广 后,经过3 年多的时间,本课题组对北京、天津、上海、重庆四个直 辖市以及广州、厦门、南宁、昆明、长沙、杭州、武汉、西安、太原、 沈阳、大庆等城市中的部分学校(表1)进行了追踪调查研究。 2.2.1 总体评价调查表明本套操在推广过程中得到了教师、学生、 家长的广泛好评,体现出改革创新的时代精神,适应了新世纪我国广 大青少年、儿童身心健康发展的迫切需要(表2)。 2.2.2 对广播体操动作设计的调查结果通过问卷和座谈形式,对 第二套全国中小学生(幼儿)广播体操动作的规范程度、难易程度、 审美程度及动作内容等方面进行了较为详细的调查。 2.2.2.1 动作的规范程度调查表明(图1),目前在推广第二套中 小学生幼儿广播体操的学校中,77.7%教师和77.5%的学生认为其动 作规范,适合学生的学习,可以达到锻炼的效果。经过统计,两者间 相关系数为0.949,学生与教师的观点基本一致。 2.2.2.2 动作的审美程度调查表明,这五套操在动作规范化的同 时,东京1.5分彩。也注意了编排的优美性,动作富有美感,能够体现时代特色。其 中认为这套广播体操“非常优美和“优美的教师为47.8%、学生为 44.8%,其审美性得到了学生和教师的共认。 2.2.2.3 动作的难易程度调查所见(图3),学生中认为这套操的 动作较为简单(非常容易+容易+一般)的比例为69.3%,教师为70.7%, 教师和学生不存在显著性差异(p